Un experto en comportamiento de SESI aparece en K-12 Dive; habla del aprendizaje a distancia
En 2020 se produjo un importante cambio en el aprendizaje, cuando los educadores tuvieron que replantearse los Programas de Educación Individualizada (PEI) de los alumnos con necesidades especiales.
K-12 Dive, una publicación que ofrece información sobre noticias y tendencias impactantes que influyen en la educación primaria y secundaria, presentó a Diane Myers, Vicepresidenta Sénior de Comportamiento de SESI, en un artículo que destaca las dificultades -y los aspectos positivos- de la educación especial digital.
"Al principio de la pandemia, muchas escuelas intentaron trasladar lo que hacían en persona a un formato remoto y, si hubiera sido sólo una solución a corto plazo, habría funcionado", dijo Myers. Añadió que "la pandemia se alargó y los educadores se dieron cuenta de que el aprendizaje virtual no era sólo un paréntesis temporal del aprendizaje presencial. Muchos educadores especiales incorporaron estrategias digitales para apoyar mejor a los alumnos con discapacidades."
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