Acerca de Specialized Education Services, Inc. 

Specialized Education Services, Inc. (SESI) es un proveedor líder de servicios educativos K-12 para estudiantes que requieren apoyo académico y de comportamiento adicional que a menudo no está disponible en los entornos escolares tradicionales. En colaboración con los distritos escolares, SESI gestiona tanto escuelas diurnas privadas como aulas dentro del distrito para apoyar a los estudiantes con necesidades de educación especial o educación alternativa, abordando su desarrollo académico, conductual, social y emocional.

SESI apoya el éxito de los estudiantes en las aulas y fuera de ellas.

Estudiantes atendidos
Colegios diurnos privados
Aulas en el distrito
Distritos escolares de todo el país

Apoyar. Prevenir. Conectar.

Atendemos las necesidades de los alumnos, no las etiquetas. A partir de los datos, ofrecemos el nivel adecuado de apoyo académico, conductual y emocional para que cada alumno pueda tener éxito en la escuela y más allá.

Intensidad y dosificación dinámicas

Todos los estudiantes de SESI experimentan:

  • Evaluaciones académicas y seguimiento del progreso
  • Rutinas diarias y expectativas claras
  • Apoyos positivos al comportamiento
  • Sólida instrucción académica
  • Apoyo integrado a la salud mental

Nuestras ayudas más intensivas incluyen:

  • Mayor apoyo académico y conductual
  • Enseñanza diferenciada
  • Lecciones basadas en estándares y en el desarrollo de habilidades
  • Apoyo específico a la salud mental

Nuestras ayudas más intensivas incluyen:

  • Instrucción individualizada y planes de comportamiento
  • Apoyo académico 1:1
  • Evaluaciones funcionales del comportamiento
  • Atención sanitaria mental personalizada

Conozca a nuestro equipo directivo

Dawn Thomas se incorporó a FullBloom en agosto de 2022 y ocupa el cargo de Presidenta de la División SESI.Dawn cuenta con una amplia experiencia operativa y de liderazgo en distintos sectores.

Antes de unirse a FullBloom, Dawn pasó casi una década dirigiendo operaciones para grandes proveedores sanitarios.Fue vicepresidenta de división de DaVita Kidney Care, donde era responsable de más de 65 centros de diálisis como directora general del mercado de Illinois. También dirigió la transformación del ciclo de ingresos del Centro Médico de la Universidad de Chicago.  

Además de su experiencia en el sector sanitario, Dawn ha dirigido equipos en los sectores de la distribución de suministros industriales y las telecomunicaciones.Dawn posee un sólido conjunto de herramientas de mejora continua, con experiencia en Kaizen y Six Sigma, así como una amplia experiencia de liderazgo en finanzas, operaciones de almacén, sistemas, compras y merchandising. 

Dawn es natural de Chicago y posee un MBA por la Kellogg School of Management de Northwestern y una licenciatura en Ciencias de la Gestión e Ingeniería por la Universidad de Stanford. 

Milt Alexander, Jr. es un consumado líder educativo centrado en atender a estudiantes con necesidades diversas. Con un Máster en Educación por la Universidad de Arcadia y un Certificado en Liderazgo Ejecutivo por la Universidad de Cornell, Milt hace hincapié en la excelencia educativa a través de su liderazgo. 

Comenzó su carrera enseñando a estudiantes en situación de riesgo, Milt adquirió conocimientos cruciales que impulsan su compromiso con el éxito académico y conductual individual de los estudiantes. Ahora, desde agosto de 2023, es vicepresidente sénior de Specialized Education Services Inc. y lidera iniciativas educativas innovadoras; ha desempeñado funciones como director y director ejecutivo, lo que ha potenciado la innovación educativa. Milt está comprometido con la formación y el desarrollo del crecimiento mediante la asociación con los distritos para mejorar el apoyo especializado. 

Dedicado al aprendizaje permanente y al servicio, Milt es miembro activo de la Fraternidad Phi Beta Sigma, Inc., Capítulo Delta Gamma Sigma. Ocupa el cargo de vicepresidente, es miembro del comité de educación y forma parte de la junta de Sigma Outreach and Education Initiative, Inc. 

Ashley Leyba entró a formar parte de SESI en 2024 como vicepresidenta sénior de Operaciones Escolares. En este puesto, se dedica a apoyar a las escuelas de todo el oeste y medio oeste, impulsando la excelencia operativa y fomentando un entorno de apoyo para nuestros estudiantes y personal. Antes de ocupar su puesto actual, Ashley trabajó para Spring Education Group. Su carrera allí estuvo marcada por una variedad de funciones, como profesora de historia, Directora de Programas Académicos, Directora Fundadora de Escuela, Directora Regional y Vicepresidenta de División. 

Ashley es licenciada en Historia por la Universidad Furman, máster en Historia por la Universidad Estatal de Carolina del Norte y doctora en Historia por la Universidad de California, Berkeley.  

Desde 2016, Dave Wood ha ocupado el cargo de vicepresidente sénior de operaciones de SESI, responsable del desarrollo y mantenimiento de los socios comerciales de SESI. Durante los seis años anteriores, Dave ocupó el cargo de director principal de escuelas de educación alternativa de SESI. Anteriormente trabajó como director de desarrollo de programas para The Camelot Schools of PA, LLC, y como director de operaciones y director nacional de educación pública para The Boys and Girls Clubs of the Big Bend. Dave se licenció en Ciencias Empresariales por la Lock Haven University.

Diane Myers aporta más de 25 años de experiencia en educación a su cargo de Vicepresidenta Senior de Apoyo Integrado en SESI. Supervisa los sistemas conductuales, académicos y terapéuticos de la organización, garantizando un apoyo cohesivo y basado en pruebas para los estudiantes con las necesidades más intensivas. Diane comenzó su carrera como profesora de educación especial en un entorno de justicia juvenil y sigue profundamente comprometida con la creación de sistemas que capaciten a los educadores y mejoren los resultados de los estudiantes. 

Antes de unirse a SESI en 2020, Diane trabajó como profesora de educación especial en Texas Woman's University y Assumption College, donde preparó a futuros educadores para apoyar a los estudiantes con desafíos emocionales, conductuales y académicos. Su beca se centra en la implementación de intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS), la formación del personal y el cambio a nivel de sistemas. Es coautora de dos libros y numerosos artículos revisados por pares. Diane obtuvo su doctorado en Educación Especial en la Universidad de Connecticut. 

Emily Gaines se incorporó a SESI en 2020 y ocupa el cargo de Vicepresidenta de Personas y Cultura, donde dirige la estrategia de talento de toda la organización. En este puesto, Emily supervisa todos los aspectos del talento, incluidos el reclutamiento, la selección, la retención y el desarrollo. Ha diseñado la infraestructura de talento de SESI desde cero y sigue impulsando iniciativas de alto impacto basadas en datos para mejorar la retención, evolucionar la estrategia de compensación y reforzar la capacidad organizativa. 

Con más de una década de experiencia en educación y liderazgo de talento, Emily es una líder experimentada con un historial probado de alineación de la estrategia de talento con los resultados. Su carrera comenzó como miembro del cuerpo de Teach For America enseñando humanidades en una escuela de secundaria en el sur de Los Ángeles. Desde entonces, ha desempeñado funciones de liderazgo que abarcan el asesoramiento pedagógico, el compromiso con la comunidad y la contratación estratégica. Antes de SESI, trabajó como Directora Asociada de Adquisición de Talento en KIPP SoCal Public Schools. Emily es licenciada en Historia por la UCLA y tiene un máster en Educación y Liderazgo por la Universidad Loyola Marymount. 

Monique Robinson es la Vicepresidenta de Operaciones Corporativas de SESI, donde dirige las funciones operativas de toda la empresa, incluidas las operaciones de inscripción, transporte y finanzas estratégicas, así como la priorización de TI y la colaboración de sistemas. Su trabajo garantiza la alineación estratégica y la excelencia operativa en toda la organización. 

Desde que se incorporó a SESI en 2021, Monique ha encabezado iniciativas en toda la división, aportando un sólido historial en planificación estratégica y ejecución interfuncional. Ha dedicado su carrera de 20 años a mejorar los servicios para niños y jóvenes, comenzando en el sector sin fines de lucro, enseñando matemáticas en la escuela secundaria y sirviendo como becaria graduada de Education Pioneers en el George W. Bush Institute. 

Antes de SESI, Monique ocupó puestos de responsabilidad en Uplift Education y Relay Graduate School of Education, dirigiendo complejos sistemas escolares y proyectos de gestión. Obtuvo su MBA en la Universidad de Dallas y es licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Estatal de Michigan. 

Faith Ware es una veterana líder educativa con experiencia en liderazgo pedagógico, educación especial y desarrollo de programas a gran escala. Actualmente es Vicepresidenta de Programación y Formación de SESI.  

Antes de unirse a SESI, Faith desarrolló programas de Educación Especial con KIPP, donde se desempeñó como Directora General de Educación Especial. Aquí proporcionó liderazgo estratégico y entrenamiento a través de múltiples regiones, incluyendo Newark, Camden, Miami y Austin. Su trabajo se centró en el cumplimiento, el desarrollo de la enseñanza y el apoyo sistémico a diversos alumnos en programas de educación general, inclusivos y autónomos. Dirigió con éxito la implementación de auditorías de IDEA y Título III y creó programas de formación de liderazgo de alto impacto para equipos escolares. 

Con un máster en la enseñanza de estudiantes con discapacidades, con especialización en grados medios y autismo, y una licenciatura en Teatro Musical, aporta creatividad y rigor a su liderazgo. Se guía por una creencia clara: "no existen los techos y TODO significa TODOS". 

Los valores de Core5 guían nuestra forma de tomar decisiones, de tratarnos y de trabajar juntos para dar forma a caminos más brillantes para los niños, sus familias y nuestras comunidades. Estos valores están orientados a la acción y reflejan la forma en que los miembros de nuestro equipo los ponen en práctica, creando un impacto de por vida.

Transparente

Comuníquese de forma clara, abierta y directa.

  • Compartimos información entre nosotros, con los alumnos y sus familias, y con nuestra comunidad.
  • Generamos confianza cultivando un entorno de trabajo positivo.
  • Agilizamos juntos los procesos para conseguir mejores resultados.

Decisivo

Demostrar predisposición a la acción.

  • Tenemos una mentalidad que da prioridad a la toma de decisiones rápida y proactiva.
  • Fomentamos la asunción de riesgos calculados, incluso en medio de la incertidumbre o de información incompleta.
  • Fomentamos la agilidad, la innovación y el comportamiento orientado a los resultados.

Humilde

Reconocer los errores y aprender de ellos.

  • Creemos que un lugar de trabajo humilde cultiva la colaboración, la empatía y la apertura.
  • Creemos que la humildad fomenta el trabajo en equipo y un entorno laboral positivo.
  • Creemos que la humildad, el trabajo en equipo y la positividad impulsan el éxito organizativo.

Responsable

Adopte la propiedad personal.

  • Asumimos la responsabilidad de nuestras acciones, decisiones y resultados.
  • Somos fiables y responsables a la hora de cumplir nuestros compromisos.
  • Nos hacemos y nos hacemos responsables de los resultados.

Inclusivo

Promover el respeto, la representación y la pertenencia.

  • Nos acogemos, apreciamos y apoyamos mutuamente.
  • Formamos equipos auténticos que hacen su mejor trabajo, valoran las opiniones diversas y aceptan las diferencias de los demás.
  • Nos preocupamos y marcamos la diferencia entre nosotros y las comunidades a las que servimos.

 

Contacte con nosotros

Tanto si busca servicios académicos como desarrollo profesional o soluciones integrales para su hijo, estamos aquí para ayudarle. Rellene el formulario y un miembro de nuestro equipo se pondrá en contacto con usted para conocer mejor sus objetivos.