Un experto en comportamiento de SESI aparece en K-12 Dive; habla de llevar la alegría al aula
K-12 Dive, una publicación que ofrece información sobre noticias y tendencias impactantes que influyen en la educación K-12, presentó a Diane Myers, vicepresidenta senior de educación especial-conducta de SESI, en un artículo que destaca la importancia de infundir alegría en el aprendizaje, especialmente con todos los retos únicos a los que se enfrentan estudiantes y profesores durante la pandemia.
Los educadores también se están recordando a sí mismos por qué entraron en la profesión docente y por qué quieren seguir comprometidos con este trabajo, incluso cuando es difícil, dijo Diane Myers, vicepresidenta senior de educación especial-conducta en Specialized Education Services, Inc, una empresa que se asocia con los sistemas escolares de todo el país para proporcionar servicios académicos, sociales y de comportamiento ampliados para los estudiantes, así como el desarrollo profesional de los educadores.
"Los que están realmente comprometidos con el trabajo tienen, aún más, comenzó a valorar las razones por las que hacen esto y entender lo significativo que el impacto que tienen en sus estudiantes puede ser", dijo Myers.
Myers dijo que otras rutinas de la escuela y el aula que hacen hincapié en los comportamientos positivos y de apoyo, tales como los apoyos de intervención conductual positiva, también están contribuyendo a la felicidad de los profesores y estudiantes.
"Creo que realmente hemos sido capaces de utilizar los sistemas que hemos establecido para estructurar estos momentos alegres y para hacerlos realmente parte de nuestro sistema en curso", dijo.
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