Madres de San Diego: Consejos para enseñar a jugar de forma inclusiva durante el Mes de Concienciación sobre el Autismo

Hace unas semanas, un compañero de clase de mi hijo le enseñó a "jugar a Spiderman". La conversación comenzó cuando el compañero de clase le dijo a su madre que mi hijo no sabía jugar a ese juego. En respuesta, la madre le dijo a su hijo que le enseñara mostrándole lo que sabía hacer. El compañero fue al colegio al día siguiente e hizo exactamente eso durante el recreo.

¿El resultado? Mi hijo llegó a casa emocionado y me enseñó cómo jugaba a Spiderman. El compañero de clase no sabía que mi hijo padece espectro autista y tiene dificultades para entender ciertas señales sociales. El pequeño acto de amabilidad del compañero marcó la diferencia para mi hijo.

Con motivo del Mes de Concienciación sobre el Autismo, pedí a expertos de todo EE.UU. que proporcionaran a los adultos información detallada sobre cómo enseñar el juego inclusivo en un mundo neurodiverso. Como madre de un hijo con espectro autista, he aprendido que hace falta algo más que hablar del juego inclusivo o leer libros sobre él. Los adultos tienen que dar a sus hijos ejemplos muy concretos de lo que significa el juego inclusivo.

Matt Beltran, asistente de terapia ocupacional durante 15 años en la Escuela Sierra de San Diegodijo: "El juego es la forma en que todas las personas aprenden a desenvolverse en el entorno que les rodea a lo largo de las etapas de desarrollo de la vida".

"Estas habilidades de juego proporcionarán las herramientas necesarias para utilizar el sistema sensorial para navegar por las oportunidades sociales, emocionales y motoras que son satisfactorias y centradas en la persona", dijo Beltrán. "Todos los niños necesitan las mismas oportunidades de juego, exploración y participación social. La exposición a intereses y enfoques diversos ayuda a fomentar la aceptación social de las diferencias."

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