Faith Ware

Involucrar a todos los alumnos: cuatro oportunidades para actuar en el ámbito de la educación especial

Un profesor hace una pregunta, se levantan tres manos con entusiasmo, un alumno responde y la clase sigue su curso. Parece que hay participación, pero para todos aquellos que nunca han tenido que comprometerse a dar una respuesta, no es así. Especialmente para los alumnos con dificultades de aprendizaje, una práctica muy sencilla puede cerrar esa brecha: la oportunidad de responder.

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