Estudiantes destacados: Éxito en la High Road School del condado de Bucks
Creer en el potencial de cada alumno
En la High Road School del condado de Bucks, los educadores creen que cada alumno tiene un potencial único y que cuando ese potencial se fomenta con atención, estímulo y oportunidades, ocurren cosas extraordinarias. Los viajes de dos estudiantes han sido sencillamente inspiradores.
El viaje de crecimiento y responsabilidad de Nick en High Road School of Bucks County
Nick Koren-Johnson es un alumno en el que sus profesores pueden confiar por su fortaleza y responsabilidad. Su evolución ha sido impresionante e inspiradora. Los profesores y el personal han observado una transformación en su forma de afrontar los retos: con una reflexión meditada, un mayor conocimiento de sí mismo y una disposición a tomar la iniciativa.
Nick es un ser humano inteligente y cariñoso que es un ejemplo de cómo los estudiantes pueden florecer cuando están en un espacio que se centra en los puntos fuertes y permite espacio para el crecimiento. Como estudiante de último año de este año, él está manejando su carga de trabajo típico de alto nivel y completar su educación de la escuela técnica en Middle Bucks Institute of Technology (MBIT). Él planea convertirse en un soldador a tiempo completo una vez que complete su formación y exámenes.
El viaje de determinación y confianza de Angelee en High Road School of Bucks County
Otra alumna destacada es Angelee Riddle, que demuestra continuamente una serena determinación y una voluntad de crecimiento académico y personal. Lo más sorprendente no es el progreso en sí, sino la forma en que se ha desarrollado con constancia, resistencia y una creciente confianza en sí misma.
Angelee ha aprendido a abogar por sí misma y no tiene miedo de defender a los demás. Siempre la encontrarás del lado de lo que cree que es correcto. Tiene previsto continuar su educación después de la graduación y convertirse en técnico de rayos X.
Éxitos inspiradores en la High Road School del condado de Bucks
"Las aportaciones de ambos alumnos en clase se han vuelto más perspicaces, sus interacciones más fundamentadas y su presencia más segura. Está claro que no sólo están aprendiendo, sino que están prosperando", afirma Bryan Freberg, M.Ed., director del programa de la High Road School del condado de Bucks.
Este crecimiento es un testimonio del duro trabajo de los estudiantes, del apoyo de nuestro entregado equipo y del poder de creer en la propia capacidad de evolucionar.
Celebramos a estos estudiantes no sólo por lo que han conseguido, sino por cómo han crecido. Nos están demostrando a todos que el progreso no consiste en dónde empiezas, sino en cómo te elevas.
