Te presentamos a Aniyah: una líder estudiantil de la High Road School del condado de Bucks

En el instituto High Road School of Bucks County, Aniyah cursa 11.º curso y se ha convertido en el tipo de alumna que anima a sus compañeros a participar activamente en su educación y a tomar decisiones positivas. Es un papel que pone de manifiesto lo mucho que ha cambiado la situación desde que llegó al centro.

Fomentar la confianza y la seguridad

Cuando Aniyah se matriculó en High Road a principios del curso escolar 2025-26, no se sentía segura con el personal y los alumnos y, en ocasiones, mostraba comportamientos rebeldes. Gracias a que ha ido conociendo al personal y entablando relaciones con ellos, y al sentirse apoyada, ha podido transformarse de verdad en la mejor versión de sí misma.

A lo largo del curso escolar, el personal empezó a notar que se sentía más a gusto en el aula y más segura de sus propias capacidades.

La evolución de Aniyah hasta convertirse en una líder estudiantil

Hoy en día, Aniyah realiza sus tareas escolares con constancia y participa activamente en las clases y los debates. Plantea preguntas cuando necesita ayuda y ha aprendido a reclamar el apoyo que necesita. La tolerancia a la frustración de Aniyah ha aumentado considerablemente, al igual que su rendimiento y sus capacidades académicas. Por primera vez, se ha sentido lo suficientemente cómoda como para esforzarse de verdad en su trabajo, y sus notas reflejan ese progreso.

Aniyah, que ahora es una alumna que irradia confianza y determinación, anima a otros alumnos a participar en clase y a hacer los deberes. Además, defiende a sus compañeros cuando es necesario. A medida que han ido desarrollándose sus habilidades de liderazgo, otros alumnos la han ido tomando cada vez más como ejemplo.

«Hace poco, un alumno estaba pasando por un mal momento y Aniyah le hizo saber rápidamente que no tenía por qué comportarse así», explicó Sarah Washerstein, coordinadora de educación especial de la High Road School del condado de Bucks. «Le tranquilizó a su compañero diciéndole que el personal estaba intentando ayudarle y que no pasaba nada por calmarse».

Prepararse para lo que está por venir

Aniyah también ha mejorado su capacidad para reconocer lo que necesita y poner en práctica las estrategias de afrontamiento que ha desarrollado en High Road.

Su evolución ha sido tan notable que podría ser posible que volviera a su colegio habitual.

«Aniyah quiere tener la oportunidad de volver a su colegio y participar en actividades como el baile de fin de curso y otros eventos», afirmó Washerstein, quien añadió que Aniyah tiene claro que quiere ser enfermera.

Reconocer sus capacidades

El entorno de un colegio pequeño ha sido una parte importante del éxito de Aniyah, ya que le ha brindado la oportunidad de establecer vínculos personales con el personal y desarrollar una mayor confianza en el aula. Mientras sigue trabajando para alcanzar sus metas, Aniyah también está demostrando a sus compañeros lo que se puede conseguir cuando empiezan a reconocer sus capacidades.

La High Road School del condado de Bucks atiende a alumnos con necesidades académicas, emocionales y de comportamiento mediante un aprendizaje individualizado y un apoyo especializado. Gracias a clases con un número reducido de alumnos y a una enseñanza centrada en el alumno, los profesores, los terapeutas y el personal establecen vínculos sólidos con los alumnos, al tiempo que les ayudan a desarrollar las habilidades académicas, de comportamiento y emocionales que necesitan para progresar en la escuela y más allá.