SESI y la Alianza para la Educación Especial de la Universidad Estatal de Arizona

Profesora destacada: Jazmine Czubatiuk, del colegio High Road School of the South Suburbs

Jazmine Czubatiuk no tenía pensado dedicarse a la enseñanza, pero enseguida se sintió como en casa en cuanto entró en el aula.

Cómo iniciarse en la educación especial

Czubatiuk se incorporó a la High Road School of the South Suburbs como auxiliar docente en noviembre de 2025. Tras dar a luz a su hija a principios de ese año, decidió dejar su trabajo de camarera y emprender una nueva carrera profesional. Obtuvo una licencia de auxiliar docente de emergencia y comenzó a trabajar como profesora sustituta en el distrito escolar de su hijo antes de unirse al equipo de la High Road School of the South Suburbs.

«Nunca pensé que quisiera ser profesora ni trabajar en un colegio, pero, en cuanto empecé, me enamoré al instante de este trabajo y de los niños», afirmó. «Ser su refugio y alguien en quien pudieran confiar… Siento que, probablemente, estaba destinada a hacer esto».

Crecer gracias a la Alianza para la Educación Especial

En agosto de 2026, Czubatiuk se matriculó en el programa «Special Education Alliance» de la ASU a través de la colaboración de SESI con la Facultad de Magisterio Mary Lou Fulton de la Universidad Estatal de Arizona. Recientemente se ha cambiado al nuevo programa de la ASU de Grado en Educación Especial, de tres años de duración. Con 10 créditos completados y unas asignaturas impartidas en sesiones aceleradas de 7,5 semanas, va por buen camino para obtener su título en dos años y medio.

Compaginar el trabajo a tiempo completo, los estudios y la crianza de dos hijos requiere una planificación minuciosa, pero Czubatiuk ha encontrado una rutina que le funciona.

«Normalmente, cuando mis hijos se acuestan, me quedo despierta y lo hago», dijo Czubatiuk. «Si tenemos un rato libre en el trabajo, por ejemplo, cuando los niños tienen clase de educación física y hay suficiente personal, me quedo un rato más y busco algo. Simplemente me las apaño como puedo o lo hago los fines de semana».

Aplicación de los contenidos del curso en el aula

Ya está buscando formas de aplicar lo que aprende en sus clases a su trabajo con los alumnos. Mientras asiste a clases sobre la historia de la educación especial, la legislación y los recursos para el aula, Czubatiuk presta apoyo a los alumnos del programa «Spark» del colegio, que se centra en ayudar a los alumnos a gestionar sus necesidades conductuales y emocionales.

«Quiero ser esa persona en la que puedan confiar», dijo Czubatiuk. «Sin duda, tener hijos me ha cambiado por completo la forma de ver las cosas».

Trabajar con los alumnos en grupos reducidos y de forma individual también le ha brindado la oportunidad de establecer relaciones sólidas y ser testigo de primera mano de su progreso.

«Todos los de la clase son monísimos», dijo Czubatiuk. «Este curso están gestionando muy bien sus emociones aquí».

Apoyo de la comunidad escolar de High Road

Czubatiuk agradece a su equipo de la High Road School of the South Suburbs por mantenerla motivada. La directora, Chelsi Owsley, le presentó el programa de la ASU y le brinda apoyo constante, mientras que las profesoras Ellen y Melissa le prestan apoyo en el aula.

Cómo prepararse para una carrera profesional en educación especial

Una vez que obtenga su título universitario y su certificado de docencia, Czubatiuk espera dirigir su propia clase de educación especial. A otros miembros del personal de SESI que estén considerando el programa de la ASU, les anima a que den el paso.

«Pensaba que iba a ser imposible compaginar el trabajo y los estudios a tiempo completo por internet con los niños», dijo Czubatiuk. «Pero, la verdad, con una buena gestión del tiempo, un poco de sentido común y un objetivo en mente, creo que se puede terminar fácilmente».

Acerca de la Alianza para la Educación Especial de SESI y ASU

Gracias a la colaboración de SESI con la Facultad de Magisterio Mary Lou Fulton de la ASU, los empleados que cumplan los requisitos, estén al corriente de sus obligaciones y cuenten con un título de bachillerato, un GED o alguna experiencia universitaria pueden obtener una licenciatura y un título de profesor con matrícula reducida, reembolso de la matrícula o ayudas federales. Los docentes de SESI interesados en el programa pueden ponerse en contacto con el director de su centro para obtener más información.