Los alumnos de la Excel Academy de Englewood celebran el Mes de Concienciación sobre el Autismo
La Excel Academy de Englewood organizó recientemente su primer evento escolar con motivo del Mes de la Concienciación sobre el Autismo, que reunió a alumnos y personal en torno a una experiencia centrada en la inclusión y el apoyo. El evento sirvió para exhibir obras de arte creadas tanto por alumnos como por el personal, entre las que se incluían coloridas piezas de rompecabezas que simbolizaban la concienciación sobre el autismo y celebraban lo que hace único a cada alumno.
Celebrando la inclusión a través de la expresión de los alumnos
Los pasillos y las aulas estaban llenos de coloridas exposiciones que reflejaban la expresión personal y un sentido compartido de comprensión. Cada obra de arte contaba su propia historia y reforzaba la idea de que cada alumno desempeña un papel importante en la configuración de la cultura y la comunidad del colegio.
El Mes de Concienciación sobre el Autismo en acción
«El evento dio lugar a importantes debates sobre la inclusión y la aceptación», afirmó Bryson Lenon, director de la Excel Academy de Englewood. «Nos sirvió para recordar nuestro compromiso constante con la creación de un entorno solidario».
Con la organización de este evento, el colegio sigue reforzando su misión de fomentar una comunidad escolar inclusiva que celebre la diversidad y promueva un verdadero sentido de pertenencia entre todos los alumnos.
Fomentar las relaciones y el espíritu de comunidad
Muchos de los profesores y alumnos del colegio tienen familiares con autismo, y este evento les brindó la oportunidad de celebrar esos vínculos.
A medida que avanzaba el evento, los estudiantes compartieron lo unidos que se sentían y expresaron que se sentían realmente comprendidos y escuchados.
«A medida que las últimas piezas del rompecabezas encajaban, también lo hacía nuestra comunidad; cada pieza representaba una historia, una voz y un corazón», afirmó Lenon. «En Excel Englewood, todos nos sentimos realmente integrados».
