Una década de impacto

Este otoño Jennifer Johnson cumple 10 años con High Road Schools of Connecticut y B.E.S.T. Academy.

Desde muy pequeña, Johnson supo que quería ser profesora. Inspirada por los educadores de su vida, especialmente su profesor de ciencias y de su clase de sexto curso, que ayudaron a consolidar la decisión de Johnson de seguir una carrera en la educación.

Esa pasión la condujo a una carrera en educación especial, donde se ha dedicado a ayudar a los estudiantes a superar los retos y alcanzar el éxito. Hoy en día, como directora regional, Johnson ayuda a dirigir múltiples escuelas, dando forma a las vidas tanto de los estudiantes como de los educadores. Nos sentamos con ella para reflexionar sobre su trayectoria, el impacto de su trabajo y lo que sigue inspirándola.

¿Qué le atrajo inicialmente de High Road Schools y qué le ha mantenido aquí durante 10 años?

Cuando me incorporé a la organización, lo vi como un puente: una oportunidad de adquirir experiencia de liderazgo mientras dirigía un programa. Pero una vez que empecé, me di cuenta de que esto no era solo un trampolín; era mi hogar.

Con los años, he crecido dentro de la empresa, ampliando mi impacto de una sola escuela a múltiples escuelas y equipos. La capacidad de marcar la diferencia a mayor escala es lo que me ha mantenido aquí.

¿Cómo ha crecido profesionalmente en este tiempo?

Los líderes de High Road Schools siempre han fomentado mi desarrollo. He tenido acceso a mentores formales e informales, y me han dado las herramientas para crecer como líder. Este enero, empecé a hacer un doctorado en educación, algo con lo que siempre había soñado, y el programa de reembolso de matrícula lo ha hecho posible. También me encanta poder pedir consejo a mis colegas: tenemos una verdadera cultura de mejora y apoyo continuos.

¿Qué aspectos de la misión de las Escuelas de Caminos le resultan familiares?

No nos rendimos con los alumnos. Con demasiada frecuencia, nuestras escuelas son vistas como un "último recurso", pero nos centramos en ayudar a nuestros estudiantes a seguir adelante, ya sea que eso signifique volver a la escuela pública o continuar prosperando en nuestro programa. Individualizamos los apoyos académicos y de comportamiento para atender a los estudiantes donde están, asegurando que tengan todas las oportunidades para tener éxito.

¿Cuál considera que es su responsabilidad más importante?

Los alumnos: al 100%. Todo lo que hacemos consiste en dar a los alumnos lo que necesitan, ya sea apoyo académico, aprendizaje socioemocional o intervenciones conductuales. Recientemente, hemos contratado a BCBAs para mejorar nuestras estrategias de gestión del aula, y yo trabajo en estrecha colaboración con nuestros educadores para asegurarnos de que estamos cumpliendo los objetivos del IEP y apoyando a cada niño con eficacia.

¿Qué consejo daría a los nuevos profesionales de la educación especial?

Haz un poco de todo. Es fácil pensar que tienes que especializarte enseguida, pero la mejor manera de crecer es apoyar a tus colegas, trabajando con alumnos con distintas necesidades y manteniéndote abierto al aprendizaje. La educación especial evoluciona constantemente, y cuanta más experiencia adquieras, mejor atenderás a los alumnos.

¿Qué hace que High Road Schools sea un lugar gratificante para trabajar?

El apoyo en High Road no se parece a nada que haya visto en otros lugares. Nuestro equipo directivo es práctico; estamos en las aulas, respondiendo a las crisis y trabajando codo con codo con los profesores. Es un lugar donde la gente se preocupa de verdad y donde se crean constantemente nuevas oportunidades para servir mejor a nuestros estudiantes.

Gracias, Jennifer, por tu dedicación a los estudiantes y al personal de High Road School.