William fomenta la confianza y crea vínculos en la escuela High Road de East York

A sus 21 años, William Pinder está sacando el máximo partido a su último curso de instituto, y sus padres, Mark y Christine, están disfrutando al máximo de cada momento importante antes de que, el próximo verano, supere la edad máxima para seguir en el High Road School de East York.

«Este es su segundo año, contando también el programa de verano, y hemos notado una gran mejora», dijo Christine. «Le encanta. Se levanta cada mañana, sigue las instrucciones y se sube al autobús sin ningún problema».

Ese entusiasmo por el colegio es algo que su familia no da por sentado.

Encontrar el entorno escolar adecuado

William, que tiene síndrome de Down y autismo, había tenido dificultades a medida que iba creciendo. Las transiciones se hacían cada vez más difíciles, y su centro educativo anterior ya no satisfacía sus necesidades. Su familia conoció la High Road School de East York a través de su coordinador y decidió estudiar si ese centro podría ser una opción más adecuada.

Con el paso del tiempo, sus padres se dieron cuenta de la diferencia. William empezó a escuchar y a responder con mayor constancia. Comenzó a contestar preguntas que antes le resultaban difíciles y a comunicarse más con su familia. Los comportamientos que antes sus padres se preguntaban si sería capaz de superar también empezaron a mejorar.

«De hecho, nos responde y habla con nosotros cuando puede. Presta más atención a las instrucciones», dijo Christine. «Estamos notando esa diferencia».

Fomentar la confianza a través de la conexión

Christine atribuye gran parte de ese progreso a un equipo que se ha tomado el tiempo necesario para comprender a William y encontrar estrategias que le funcionen. Los miembros del personal también han compartido sugerencias que su familia puede poner en práctica fuera del colegio, lo que contribuye a una mayor coherencia entre el colegio y el hogar.

«Lo entienden», dijo ella. «Parece que High Road ha logrado llegar a él cuando ninguna otra escuela lo ha conseguido».

Mantenerse activo más allá del aula

Fuera del colegio, William se mantiene activo gracias a las Olimpiadas Especiales, en las que participa en actividades como los bolos, el tenis y la petanca. Ahora que se acerca su 22.º cumpleaños, el próximo agosto, su familia está pensando en lo que vendrá después, al tiempo que valora los progresos que sigue haciendo durante su último año en la High Road School de East York.

Animar a otras familias

Christine ya ha animado a otras familias que conoce a través de Special Olympics a que visiten la High Road School de East York y conozcan el programa por sí mismas.

«Les digo: “Id a echarle un vistazo y decidme qué os parece. Id a visitarlo y probadlo”», afirmó.

Para la familia de William, ver cómo ha ido creciendo ha hecho que su paso por la High Road School de East York haya sido especialmente significativo.

«Ojalá lo hubiéramos hecho antes por él», dijo Christine.