Las olimpiadas de habilidades para la vida ayudan a enseñar oficios prácticos del mundo real
Aprovechando la energía positiva, los flashes de las cámaras y el ritmo trepidante de la competición, Mia Rooks ayudó a su equipo a llevarse a casa el trofeo de la tercera edición de las Olimpiadas de Habilidades para la Vida.
Al mismo tiempo, la competición ayudará a la joven de 17 años con su plan de transición de asistir a una universidad de cuatro años para obtener un título en trabajo social.
"Fue una energía emocionante. Es el segundo año que voy, pero el primero que participo. El año pasado fui a animar al equipo", dijo Rooks. "Este año ha sido emocionante. Es muy ruidoso, pero es una gran energía y es agradable estar allí con ellos".
El alumno del High Road School del condado de Sussex fue uno de las pocas docenas de estudiantes que compitieron en el evento, en el que participaron seis High Road Schools de Maryland y Delaware.
El equipo de Southern Delaware, compuesto por alumnos de la High Road School del condado de Sussex, en Georgetown, y de la High Road School of Southern Delaware, en Felton, se proclamó ganador de este año.
"Nuestro equipo de transición se reúne y propone ideas para la formación en habilidades para la vida", explica Dan Jones, coordinador de transición de las escuelas de Georgetown y Felton. "Usamos algunas competencias antiguas, pero tratamos de condimentarlas porque los estudiantes se acostumbran a ciertas cosas, y se vuelve demasiado fácil. Queremos que sea un poco desafiante".
Las Olimpiadas de este año, celebradas en la High Road School del condado de Cecil, en Maryland, incluían siete retos:
- Reto de limpieza
- Entrevista rápida
- Matemáticas de menú
- Colgar, doblar y abotonar ropa
- Reto del lavavajillas
Estos desafíos desenfadados pretenden preparar a los alumnos para situaciones y trabajos de la vida real dentro de un entorno escolar. El objetivo final es desarrollar sus habilidades laborales y sociales para maximizar su éxito en el mundo real.
"El primer reto era una tarea de limpieza en la que tenían que barrer, utilizar la coordinación mano-ojo para recoger los restos en un recogedor y tirarlos a un cubo de basura", explica Morgan Facciola, coordinador de transición de la High Road School del condado de Cecil.
En el reto matemático del menú, los alumnos tenían que elegir los platos de un menú, calcular el total, pagar correctamente y asegurarse de que recibían el cambio correcto. Otros retos se centraron en vestirse adecuadamente para entrevistas de trabajo y organizar la vajilla.
"Especialmente para los alumnos de más edad, esto les prepara para la vida después del instituto", afirma Wesley Washington, coordinador adjunto de transición de High Road School of Southern Delaware.
"Las escuelas no suelen enseñar habilidades prácticas como pagar facturas u organizar la ropa. Este evento ayuda a llenar ese vacío".
Mia Rooks, que ha asistido a High Road School durante cuatro años, dijo que las Olimpiadas de Habilidades para la Vida son un punto culminante del año. "Son cosas cotidianas, así que necesito aprender estas cosas", dijo. "Ya sea ir a una tienda, tender la ropa o lavar los platos, son habilidades que todo el mundo necesita".