Día Internacional del Punto en las escuelas High Road de Connecticut

Los alumnos de las escuelas High Road de Connecticut celebraron recientemente el Día Internacional del Punto con actividades centradas en la creatividad, la confianza y la expresión personal.

Una historia sobre cómo empezar poco a poco

Las celebraciones comenzaron con la lectura en voz alta del libro *The Dot*, de Peter H. Reynolds. Este libro ilustrado inspiró el Día Internacional del Punto. La historia gira en torno a Vashti, una alumna que cree que no sabe dibujar. Un profesor la anima a empezar con un simple punto.

Ese pequeño comienzo ayuda a Vashti a descubrir su creatividad y a ganar confianza en sus capacidades. Los alumnos comentaron el cuento y reflexionaron sobre momentos en los que quizá hubieran dudado de sus propias capacidades. También pensaron en cómo el apoyo puede ayudarles a atreverse a probar algo nuevo.

Cómo convertir los puntos en arte creativo

Tras la lectura en voz alta, los alumnos crearon sus propias obras de arte inspiradas en los puntos. Utilizando pintura, rotuladores, materiales para collage y su imaginación, los alumnos transformaron unos simples puntos en diseños coloridos y originales. Cada creación brindó a los alumnos la oportunidad de expresarse y dar su propio toque personal a la actividad.

Fomentar la confianza a través de la creatividad

Las lecciones fueron más allá del proyecto artístico. Los profesores relacionaron el mensaje del libro con las experiencias que los alumnos viven en el aula. Animaron a los alumnos a probar cosas nuevas y a superar los retos.

También se recordó a los alumnos que no tienen por qué acertar a la primera. El Día Internacional del Punto ofreció a los alumnos de los colegios High Road de Connecticut una forma creativa de celebrar su individualidad. Las actividades también reforzaron su confianza para empezar, seguir intentándolo y descubrir hasta dónde pueden llevarles sus ideas.