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Escuela High Road de Wallingford

Diseñada para fomentar el crecimiento académico, social y conductual de su hijo, High Road School of Wallingford ofrece una enseñanza individualizada en aulas más pequeñas y estructuradas. Nuestra escuela privada de día va más allá de lo que ofrecen las aulas típicas, ofreciendo un enfoque basado en la evidencia que incluye una amplia gama de servicios especializados y un equipo de educadores altamente capacitados para ayudar a los estudiantes y sus familias a brillar.

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Información escolar

Dirección

29-31 Village Lane
Wallingford, CT 06492

Horario
De lunes a viernes, de 8.15 a 14.15 h.

Grados
K-12+

Teléfono
1-203-265-5507

  • Calendario escolar

    Más información sobre fechas importantes en nuestro calendario del curso escolar 2025-2026.
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High Road School of Wallingford es donde los estudiantes con necesidades académicas, emocionales y de comportamiento descubren su potencial a través de un aprendizaje individualizado que va más allá de lo que la mayoría de las aulas pueden ofrecer. En nuestras escuelas privadas de día, nos encontramos con cada estudiante donde están.

Las clases reducidas y la enseñanza de alta calidad centrada en el alumno permiten a nuestros profesores, terapeutas y personal establecer fuertes vínculos con cada alumno en entornos de aprendizaje enriquecedores, respetuosos, estructurados y positivos. Basándose en una amplia gama de servicios especializados, los educadores de High Road School aplican Programas de Educación Individualizada (IEP) para ayudar a cada estudiante a brillar en la escuela, en casa y en la comunidad.

Nuestros estudiantes se benefician de los Sistemas Integrados de Apoyo Multinivel de SESI que:

  • Apoyar individualmente las necesidades académicas, conductuales y emocionales de cada alumno.
  • Prevenir las barreras al aprendizaje en nuestras aulas
  • Conectar a nuestro equipo con los estudiantes, el personal, las familias y los socios del distrito para garantizar el crecimiento de las habilidades esenciales fuera del aula.

A través de la instrucción basada en datos y alineada con los puntos fuertes y los objetivos del IEP de su estudiante, nos adaptamos a sus necesidades. En otras palabras, no clasificamos a su estudiante por niveles, sino que clasificamos nuestros apoyos para satisfacer de forma única las necesidades de su estudiante.

Las relaciones sólidas con nuestros estudiantes, familias y socios del distrito escolar son nuestra máxima prioridad. Juntos, hacemos brillar una luz brillante sobre la posibilidad y el potencial sin explotar de cada estudiante de High Road School.

Los servicios relacionados que se ofrecen en esta escuela incluyen BCBA (Board Certified Behavior Analyst), terapia del habla y el lenguaje, terapia ocupacional, programa de transición y habilidades para la vida, y servicios de trabajo social adaptados a las necesidades de los alumnos.

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Nuestros itinerarios de aprendizaje

  • Spark: Apoyo académico y conductual

    Spark: Apoyo académico y conductual

    Estudiantes a los que servimos

    • Alumnos con gran potencial académico y problemas de comportamiento o emocionales
    • Alumnos afectados por traumas, adversidades o entornos familiares inestables
    • Alumnos que evitan ir a la escuela, sufren ansiedad o están implicados en la justicia juvenil
    • Los que necesitan apoyo para regularse, relacionarse con sus compañeros y generar confianza.
    Perfiles de los estudiantes de Spark
  • Apoyo académico y conductual

    Apoyo académico y conductual

    Cultivamos entornos de aprendizaje en los que la instrucción se ajusta a las normas del sector y a los requisitos curriculares específicos del distrito, y el apoyo continuo fomenta el comportamiento prosocial dentro y fuera del aula.

  • Transiciones con éxito

    Transiciones con éxito

    Tanto si se trata de una transición a un entorno menos restrictivo, como de un avance hacia la graduación o de la obtención de un certificado de finalización de estudios, nos aseguramos de que los alumnos reciban la orientación y el apoyo individualizados que necesitan para desarrollar todo su potencial.

  • Programas a medida

    Programas a medida

    Evaluamos cuidadosamente las necesidades específicas de cada alumno y elaboramos programas personalizados que le permiten desarrollar todo su potencial académico, social y emocional. El progreso se supervisa continuamente, asegurando que los hitos clave se cumplan y se celebren.

Conoce a nuestro equipo

Con una profunda experiencia y dedicación para ayudar a todos los alumnos a descubrir todo su potencial, nuestros líderes ofrecen un compromiso inquebrantable de apoyo a nuestros profesores, terapeutas y demás personal, al tiempo que fomentan las relaciones con las familias y los socios del distrito.

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  • Christine ha sido un miembro dedicado del equipo de High Road Schools of Connecticut durante más de una década. Comenzó su carrera como profesora en la High Road School of Hartford Primary/Middle y en la High Road School of Hartford High School, y desde entonces ha crecido hasta su puesto actual de supervisión de todo el campus K-22 de la High Road School of Wallingford.

    Ella es apasionada en su creencia de que cada estudiante puede experimentar el crecimiento y el éxito. Christine tiene una licenciatura en educación primaria y especial del Providence College, así como un máster y un certificado de sexto curso de la Central Connecticut State University. Más allá de su trabajo en la educación, Christine es una entusiasta del trivial, amante de los juegos de mesa, y ávida pastelera conocida por sus dulces.

  • Letitia es licenciada en Psicología por la Eastern Connecticut State University y tiene un máster en Trabajo Social por la Universidad de Connecticut. Actualmente está matriculada en el programa de sexto curso de liderazgo educativo de la Universidad Estatal Central de Connecticut.

    Letitia se incorporó a la High Road School de Wallingford como trabajadora social escolar en el programa de primaria y más tarde fue ascendida a directora de operaciones del programa de secundaria. En su puesto actual, ofrece un apoyo inestimable tanto a los estudiantes como al personal desde el noveno curso hasta la transición, ayudando a garantizar un entorno de aprendizaje positivo y eficaz. Antes de unirse al equipo de High Road, construyó una sólida base en el campo de los servicios humanos.

    Su compasión, dedicación y liderazgo siguen teniendo un impacto positivo en las personas a las que sirve. Fuera de su vida profesional, Letitia disfruta asistiendo a conciertos y pasando tiempo con su familia.

  • Vincent Lindsley sirvió honorablemente en el Ejército de los Estados Unidos antes de iniciar su carrera en el liderazgo educativo. Su formación militar ha dado forma a su fuerte ética de trabajo, disciplina y cualidades de liderazgo, todo lo cual es evidente en su enfoque para apoyar a los estudiantes y colaborar con el personal.

    Vincent comenzó su carrera docente en 2003 enseñando en escuelas públicas y privadas. Vincent se unió a SESI en noviembre de 2018 en High Road School of Wallingford. Desde entonces, ha demostrado consistentemente un fuerte compromiso para apoyar a los estudiantes con diversas necesidades tanto en el crecimiento académico como en el comportamiento.

    Vincent obtuvo su licenciatura, máster y un título avanzado en Liderazgo Educativo en la Southern Connecticut State University. Su formación educativa, unida a su experiencia práctica, le ha dotado de los conocimientos y habilidades necesarios para contribuir de forma significativa al éxito de estudiantes y compañeros.

    La capacidad de Vincent para fomentar un entorno de aprendizaje seguro, estructurado y de apoyo le ha convertido en un valioso miembro del equipo directivo. Es un apasionado de ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para prosperar tanto en la escuela como en la vida. Su constancia, compasión y fuerte sentido del deber han dejado un impacto duradero en los alumnos y el personal a los que apoya cada día.

Lo que dice la gente

En todas nuestras escuelas y programas, estamos orgullosos de colaborar con familias, educadores y líderes de distrito para apoyar el éxito de los estudiantes. Escuche de primera mano cómo nuestro enfoque colaborativo, nuestro personal experimentado y nuestro compromiso con la educación individualizada están teniendo un impacto duradero en las aulas y las comunidades.

  • Relaciones laborales sólidas y duraderas

    Creo que tengo una buena relación de trabajo con el personal de High Road. En general, han hecho un buen trabajo de programación para los estudiantes que he colocado allí a lo largo de los años.

    Kevin H.

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Año escolar prolongado (ESY) 

  • Servicios del año escolar prolongado hoolahoop1
  • Servicios del año escolar prolongado: día del «dye-dye»
  • Servicios del programa de prolongación del curso escolar jugando al cornhole
  • Día del agua de los servicios del año escolar prolongado
  • Servicios del año escolar prolongado hoolahoop2
  • Actividades para colorear de los servicios del año escolar prolongado

Mantener el impulso, paso a paso 

Los servicios del Año Escolar Prolongado (ESY) se prestan a aquellos alumnos cuyo equipo del IEP considere que es necesario continuar con la enseñanza más allá del año escolar tradicional para mantener su progreso. El ESY contribuye a garantizar que los alumnos regresen en otoño preparados para continuar su desarrollo sin interrupciones. 

Nuestro programa ESY es una ampliación estructurada del plan educativo individualizado de cada alumno. Los alumnos reciben apoyo específico en el ámbito académico y conductual, directamente alineado con los objetivos del IEP, en un entorno de aprendizaje estival motivador que refuerza sus habilidades y fomenta su confianza. 

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Los servicios de año escolar prolongado son servicios de educación especial que se prestan fuera del año escolar ordinario cuando el equipo del PEI determina que son necesarios para evitar un retroceso significativo y apoyar el progreso continuo hacia los objetivos. 

El equipo del PEI del alumno determina la elegibilidad en función de las necesidades individuales. El ESY puede ser adecuado para aquellos alumnos que necesiten servicios académicos, de comportamiento o de otro tipo de forma continuada para mantener habilidades fundamentales. 

Los alumnos participan en clases reducidas y estructuradas, con una enseñanza adaptada a los objetivos de su PEI. El programa incluye enseñanza académica, componentes conductuales y emocionales, así como los servicios relacionados que se especifican en el PEI. 

Los alumnos que se matriculen para el próximo curso escolar podrán optar a participar en el programa ESY si se considera adecuado mediante el proceso del IEP. El programa ESY puede facilitar una transición fluida al nuevo curso escolar. 

Eventos e historias

  • Un grupo de empleados muestra tatuajes temporales durante una recaudación de fondos organizada por los alumnos en el colegio High Road

    Los alumnos de la escuela High Road de Wallingford sacan partido al dinero de CASE
    Los alumnos de la escuela High Road School de Wallingford convirtieron una actividad lúdica en un apoyo concreto para Hábitat para la Humanidad del Gran…
    14 de abril de 2026
  • Cuatro miembros del personal posan juntos frente a un mural de bienvenida en el interior de la escuela High Road School de Wallingford con motivo del Mes del Trabajo Social

    La escuela High Road de Wallingford celebra el Mes del Trabajo Social
    Cada mes de marzo, la escuela High Road de Wallingford celebra el Mes Nacional del Trabajo Social y el papel fundamental que desempeñan los trabajadores sociales en…
    3 de abril de 2026

  • Aventura en la isla: un verano de exploración en High Road School
    En High Road School, el aprendizaje no se detiene cuando termina el curso escolar. Este verano, una vez más, los alumnos seguirán desarrollando…
    27 de marzo de 2026

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Preguntas frecuentes

  • Si trabaja en un distrito escolar y desea obtener más información sobre nuestra escuela y el proceso de derivación, el siguiente paso es ponerse en contacto con nosotros directamente. Le proporcionaremos información detallada sobre nuestros programas, responderemos a sus preguntas y concertaremos una cita para que visite nuestro programa.

  • Individualizamos la experiencia de aprendizaje creando un plan a medida para cada alumno basado en sus puntos fuertes, necesidades y objetivos únicos. Esto incluye instrucción personalizada, apoyo conductual y supervisión periódica del progreso para garantizar el crecimiento académico, social y emocional. Al colaborar estrechamente con las familias y los distritos escolares, proporcionamos un entorno de apoyo en el que cada alumno puede prosperar.

  • El siguiente paso es ponerse en contacto con nosotros para programar una visita a nuestra escuela. Esto le dará la oportunidad de conocer a nuestro equipo, explorar nuestras instalaciones, y aprender más acerca de cómo podemos apoyar a su hijo.

  • Puede concertar una visita llamando a nuestras oficinas o rellenando el formulario de contacto de nuestro sitio web. Nuestro equipo trabajará con usted para encontrar una hora conveniente para su visita.

  • Adoptamos un enfoque holístico de la educación, integrando la instrucción académica con el apoyo conductual. Clases pequeñas permiten una atención personalizada, y nuestro personal experimentado utiliza estrategias basadas en la evidencia y las prácticas de alto apalancamiento para ayudar a los estudiantes a construir confianza, habilidades de autorregulación, y las relaciones positivas.

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