Celebrando la inclusión en la escuela High Road de Hoffman Estates

A lo largo del Mes Mundial del Autismo, la comunidad de la escuela High Road School de Hoffman Estates se unió para celebrar la neurodiversidad, fomentar el entendimiento y destacar la importancia de la inclusión en toda la comunidad escolar. Los alumnos, el personal y los socios de la comunidad participaron en diversas actividades diseñadas para fomentar las relaciones.

Celebrando la inclusión a través de actividades en toda la escuela

Todos los viernes, los alumnos participaban en actividades centradas en los sentidos que fomentaban la autorregulación, el movimiento y la diversión. Estas experiencias permitían a los alumnos explorar sus preferencias sensoriales en un entorno acogedor, al tiempo que se valoraba la individualidad.

Uno de los momentos más destacados del mes fue la «Autism Walk», que llenó de emoción y unión a toda la escuela. Los alumnos disfrutaron de la oportunidad de interactuar con mini caballos, de los refrescantes helados de Kona Ice y de la presencia de los cuerpos de policía y bomberos locales. Las clases también participaron en una competición amistosa de caminatas por vueltas, lo que reforzó el trabajo en equipo y el espíritu escolar, al tiempo que se fomentaba la aceptación.

Creatividad y vínculo con la comunidad

La creatividad fue la protagonista en un concurso de decoración de puertas, en el que las clases transformaron sus puertas en llamativos escaparates que celebraban la inclusión y el entendimiento. Los alumnos también dieron rienda suelta a su creatividad en un concurso de diseño de camisetas, creando modelos que reflejaban la importancia de celebrar la inclusión, la aceptación y la neurodiversidad.

«La inclusión y la sensibilización son elementos clave para el éxito de los alumnos en la High Road School de Hoffman Estates», afirmó Justine Cutro, directora de la High Road School de Hoffman Estates. «Mediante la colaboración con los alumnos, el personal y los socios de la comunidad, seguimos profundizando en cómo apoyar y atender mejor a los alumnos con autismo».